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乘坐電梯要文明，蹦蹦跳跳可不行。緊急情況要鎮靜，靜等救援莫著急……”在課堂上，同學們集體朗誦電梯安全的七字歌，踴躍競答電梯安全題。
這樣活躍的場景經常出現在華升富士達電梯開展的安全教育課上。
“通過這種安全乘梯進課堂的形式，讓校園的孩子們最直接的接觸安全知識，形成日常生活的良好乘梯意識及習慣，促使整個社會對電梯安全進行關注，讓整個社會形成良好有序的乘梯環境。”華升富士達電梯負責人表示。
孩子安全，需要社會齊參與。對于最了解電梯的電梯企業來說，如何能在電梯安全教育中貢獻自己的一份力?分享華升富士達電梯在“校企合作”模式中的亮點，或許能為電梯行業帶來啟發。
關鍵詞一：社會合力
校園安全教育作為學校教育的重要一環，應當著力培養孩子們的安全意識、安全能力。然而，現今的校園安全教育在學校開展隨意性強，形勢并不客觀，大多數學生所接受的校園安全教育比較零散。
眾人拾柴火焰高，校園安全教育的實施問題急需得到社會各界關注和齊力解決。
在美國，安全教育是一個系統工程，不僅僅是學校自己的事情，而且需要教育行政部門、公安司法部門、企業等多方面努力與支出。
在鄰國日本，除了在法律層面對電梯行業進行監管，公眾層面要求業主定期提交電梯檢查報告外，還在教育層面要求電梯協會、政府和企業合作，保持電梯安全教育成常態。
植根中國20多年來，除了在研發、生產、安裝、維保一條龍服務上嚴防死守，華升富士達電梯還通過校企合作的方式，利用自身的優勢，不斷擴大電梯安全教育的普及面。
關鍵詞二：從娃娃抓起
日本教育界認為，小學是最適宜進行安全教育的時期，因為兒童最易接受安全指導并轉化為行動，養成良好的安全習慣。所以，日本公共安全教育從小抓起，通過生動、有趣的活動方式教會孩子在危急時逃生自救的技能。
秉承日本富士達集團在安全教育方面的良好傳統，從2010年開始，華升富士達電梯就把兒童確定為安全教育的主要對象，在長沙、益陽、煙臺、西安、鄭州、佛山、唐山、濟南、武漢、成都、南京、廊坊、北京、上海等數十場電梯安全普及活動中，超70%的參與者都是年齡7~13歲的中小學生。
數十場安全教育普及活動得到了有效反饋。不少家長反映，“這樣的知識普及活動應該多辦幾次，我們也受益匪淺，更有利于孩子的安全，相當于為孩子安全乘坐電梯上了一份保險吧，關鍵時刻還能夠救命呢!”
關鍵詞三：寓教于樂
如今，隨著文化事業的發展，動漫產業的繁榮，兒童對動畫片的喜歡程度超乎想象，動畫片成為兒童獲取知識和建立價值觀的主要渠道之一。
兒童教育專家表示：“把安全教育與動畫的形式結合，不但小孩子喜歡看，而且能夠學到安全防護知識，寓教于樂，不失為一種好的方式”。
華升富士達電梯為了讓小學生更好地感知電梯安全知識，設計推出了國內首個電梯安全形象代言人“代吉”，利用“代吉”可愛呆萌的外形調動孩子們的興趣，寓教于樂，有效地將電梯安全知識教給孩子們。
在安全教育課堂上，華升富士達電梯還精心準備了鋼絲繩、安全鉗和電梯操作盤等實物，讓孩子們親眼看到、親手摸到這些鐵家伙，加深對電梯每個部件的印象。
從“社會合力”、“從娃娃抓起”、“寓教于樂”三個關鍵詞，可以清晰看到華升富士達電梯開展電梯安全教育的亮點，以及在這背后，透露出電梯企業所具有的強烈社會責任感。
在電梯安全教育中，有了電梯企業的積極作為，主動出擊，公眾就多了一份安全感;有了企業、學校、家長的多方協同聯動，就減少了電梯安全教育的真空地帶。充分發揮社會合力的校企合作模式，或將成為更多電梯企業開展電梯安全教育的新途徑。
本文標簽：電梯 華升富士達電梯
